Змішаний та дистанційний способи навчання школи й університети почали активно застосовувати у епоху другої технологічної революції в освіті, а саме, за появи інтернет-покоління – учнів, яким вдається легко утворити комунікативні зв’язки у діджитал просторі на основі спільності інтересів. Умови, в яких світ бореться з пандемією вивели дані формати освітнього
процесу на рівень масового використання для запобігання підвищенню захворюваності у навчальних закладах по всьому світі.
Вчитель інтегрує лекційний матеріал у інтерактивний процес, тобто, записує свої лекції на відео й розповсюджує серед учнів, які завжди можуть повернутися до незрозумілого моменту і декілька разів переслухати урок. Тести та закріплення матеріалу за принципом «відповідь на питання після параграфу» можна подати у формі тесту
чи онлайн вікторини, що завдяки розважальному, ігровому аспекту мотивує дітей краще запам’ятовувати інформацію.